La Fundación María Paula Alonso de Ruiz Martínez (FMPARM), es una entidad cuyo propósito es, desde hace veinte años, contribuir al desarrollo de la educación en los países de Iberoamérica mediante la promoción de la investigación y el acceso a los conocimientos. Como asimismo alentar al desarrollo cultural y la enseñanza de las artes.
Torre Juana OST es un espacio especializado en Inteligencia Artificial que acoge startups, empresas y proyectos en IA y su hibridación con otras tecnologías, promoviendo una comunidad empresarial colaborativa con el ecosistema universitario, corporativo y administrativo.
Ambas entidades con el auspicio y participación de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y Edutec (Organización de tecnologías para la Educación) convocan a estudiantes y docentes a participar en el concurso titulado “Inteligencia Artificial en Educación”, cuyas bases se detallan a continuación.
- Primera: Fundamentos.
- Segunda: Áreas de Aplicación.
- Tercera: Objetivos.
- Cuarta: Participantes.
- Quinta: Trabajos a Concursar.
- Sexta: Evaluación de trabajos y selección de ganadores.
- Séptima: Presentación del trabajo.
- Octava: Derechos de imagen y datos personales.
- Novena: Propiedad intelectual.
- Décima: Plazo de entrega.
- Undécima: Idioma.
- Duodécima: Jurado.
- Decimotercera: Comunicación de los resultados.
- Decimocuarta: Premios y reconocimientos.
- Decimoquinta: Aceptación de las Bases y Condiciones.
- Anexos.
También puedes descargar las bases del concurso en PDF.
PRIMERA: FUNDAMENTOS
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Los sistemas digitales han ido trazando progresiva, pero indudablemente, la trama estructural de la sociedad actual. Su presencia se ha diseminado en los más diversos ámbitos de la vida cotidiana, tanto pública como privada, originando nuevas modalidades de comunicación, de relación y de entendimiento.
La evolución de los sistemas digitales está signada hoy por los contundentes avances de la así llamada Inteligencia Artificial (IA). Su aplicación se ha extendido a los más diversos terrenos y se presenta como solución a problemas de muy amplio espectro.
La inteligencia artificial atraviesa ya múltiples e inimaginados aspectos de la vida presente, por lo tanto, necesariamente, debe ser motivo de conocimiento y abordaje en el período educativo, en sus diferentes niveles. El sostenido progreso en este campo precisa de una alta capacidad de adaptación a sus novedades y exige por eso de una singular alfabetización en IA. Y dado que su incidencia no se restringe solamente al dominio tecnológico, el enfoque interdisciplinario se vuelve clave para su desenvolvimiento integral.
Las competencias requeridas para su aprovechamiento demandan sin duda ciertas destrezas en el manejo de elementos de orden tecnológico, pero su acelerada expansión reclama de manera urgente un uso informado, atento y responsable. La alfabetización en IA debe incluir tanto nociones acerca de sus algoritmos de funcionamiento, como asimismo advertencias respecto al modo de recolección de los datos que procesa, alertando sobre sus posibles sesgos. La formación en IA supone habilidades propias del área, como así también, a igual nivel de importancia, habilidades indispensables para ejercer una íntegra ciudadanía digital como el pensamiento crítico, la creatividad, el manejo de dificultades, el poder de decisión y la apertura al trabajo colaborativo.
El trabajo educativo en el contexto de la inteligencia artificial supone, por lo dicho, una perspectiva ética esencialmente transversal y no queda circunscripto a sus peculiaridades técnicas específicas. En tal sentido resulta necesario determinar las formas y el modo en que deben formularse curricularmente, tanto en el esquema pedagógico como en el desenvolvimiento didáctico, a fin de orientar de manera segura la labor docente, dentro y fuera de la especialidad.
La educación es el espacio propicio donde reflexionar y analizar el fenómeno de la inteligencia artificial en todas sus dimensiones, a fin de diseñar modelos que desarrollen todo su potencial sin desatender las fuertes implicancias éticas que su implementación conlleva.
En este sentido, los fundamentos que inspiran el presente concurso son:
- Promover la aplicación curada de IA en el ámbito educativo.
- Favorecer el desarrollo regional de IA en los países de Iberoamérica.
- Incentivar la investigación interdisciplinaria en IA.
- Respaldar la labor profesional docente en relación a IA.
- Alentar el ejercicio de la ciudadanía digital responsable.
- Estimular la inclusión y la diversidad en el diseño de IA.
- Fomentar la ética como elemento transversal en los desarrollos de IA.
SEGUNDA: ÁREAS DE APLICACIÓN
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La integración de la inteligencia artificial en educación involucra muchas áreas y puede llevarse a cabo desde múltiples perspectivas. En el contexto del presente concurso resulta conveniente observar las recomendaciones propuestas por la UNESCO en diferentes documentos dedicados al tema (1). De allí resultan los siguientes lineamientos generales para llevar a cabo los trabajos a presentar:
a. IA en el proceso de enseñanza-aprendizaje:
- Aprendizaje personalizado (chatbots individualizados, tutorías inteligentes, etc.)
- Bienestar del estudiantado (inclusión, accesibilidad, adaptación, seguimiento, etc.)
- Alfabetización en IA
b. IA y evaluación
- Evaluación del progreso del estudiantado
- Cuidado de la integridad académica
c. IA como herramienta de administración y gestión educativa
- Administración y gestión institucional
- Servicios para estudiantes (información, trámites, admisiones, becas, etc.)
- Servicios de biblioteca
d. IA e investigación
- Herramientas de investigación impulsadas por IA (planificación y diseño de la investigación, procesamiento de contenidos de publicaciones, recolección y análisis de datos, redacción y difusión, etc.)
e. IA y mercado laboral
- Servicios de orientación profesional.
f. IA y aprendizaje a lo largo de la vida
- Capacitación fuera del sistema educativo formal.
(1) Oportunidades y desafíos de la era de la inteligencia artificial para la educación superior. Una introducción para los actores de la educación superior (Unesco, 2023); Currículos de IA para la enseñanza preescolar, primaria y secundaria. Un mapeo de los currículos de IA aprobados por los gobiernos (Unesco, 2023)
TERCERA: OBJETIVOS
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El presente concurso tiene como propósito principal receptar trabajos que den a conocer proyectos de uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo en general, en cualquiera de sus niveles y modalidades, que se inserte en algunas de las áreas de aplicación mencionadas y que contemple los fundamentos expuestos.
CUARTA: PARTICIPANTES
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- El concurso está destinado a equipos de trabajo, que procedan de instituciones educativas provenientes de países de Iberoamérica, de todos los niveles y modalidades, tanto de gestión pública como privada.
- Cada institución educativa podrá postular más de un equipo, pero se admitirá sólo un trabajo por equipo participante.
- Los/las titulares de los trabajos deberán ser personas físicas, mayores de 18 años, que desempeñen en la actualidad cargos docentes en la institución educativa a representar.
- Cada uno de los equipos deberá contar con el expreso aval de la autoridad académica del área de pertenencia dentro de su institución.
- La participación en el concurso implica haber leído y aceptado las presentes Bases y Condiciones del mismo.
Los equipos participantes deberán presentar los resultados de la puesta en práctica de un desarrollo innovador de inteligencia artificial implementado eficazmente, de manera significativa y comprobable, en algún área del ámbito educativo, de las ya mencionadas.
Los trabajos deberán contener todos los detalles que hagan a su elaboración. Lo que significa su motivación, su desarrollo metodológico, su elaboración práctica, sus objetivos y sus posibles proyecciones.
En los trabajos deben figurar la identificación y firma de todos los integrantes del equipo y de las autoridades pertinentes de acuerdo a la institución educativa que corresponda significando que autorizan y avalan la presentación.
QUINTA: TRABAJOS A CONCURSAR
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Los equipos participantes deberán presentar los resultados de la puesta en práctica de un desarrollo innovador de inteligencia artificial implementado eficazmente, de manera significativa y comprobable, en algún área del ámbito educativo, de las ya mencionadas.
Los trabajos deberán contener todos los detalles que hagan a su elaboración. Lo que significa su motivación, su desarrollo metodológico, su elaboración práctica, sus objetivos y sus posibles proyecciones.
En los trabajos deben figurar la identificación y firma de todos los integrantes del equipo y de las autoridades pertinentes de acuerdo a la institución educativa que corresponda significando que autorizan y avalan la presentación.
SEXTA: EVALUCIÓN DE TRABAJOS Y SELECCIÓN DE GANADORES
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La evaluación de los trabajos y selección de los ganadores será realizada por un jurado de expertos designado para tal fin. En la selección de trabajos ganadores se tendrán en cuenta los siguientes indicadores:
- Integración: el trabajo integra de manera evidente los fundamentos ya expuestos que sirven de base al presente concurso.
- Innovación: el trabajo elabora un desarrollo original de la idea propuesta.
- Relevancia: la idea desarrollada responde a una importante necesidad dentro del ámbito de aplicación.
- Creatividad: los elementos que componen el trabajo están diseñados de manera atractiva y elaborados de manera ingeniosa.
- Procedimiento: el trabajo es llevado a cabo aplicando una metodología adecuada y sistemática.
- Proyección: el desarrollo logrado sirve de modelo para ser replicado en otras instituciones educativas del país o de la región.
- Presentación: los resultados y productos del trabajo se exponen de manera clara, ordenada y contundente.
- Colaboración: el trabajo evidencia la participación colaborativa de los distintos miembros del equipo involucrado.
SÉPTIMA: PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
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a. Correo Electrónico: Se deberá enviar un correo a info@torrejuana.es con la siguiente información:
- Asunto: Concurso IA en Educación
- Datos de la institución educativa: Nombre, Dirección, Ciudad, País, Teléfono, Correo electrónico.
- Listado de los integrantes del equipo de trabajo.
- Forma para la recepción y disposición de los fondos de los premios.
b. Elementos Adjuntos:
- Presentación del trabajo en formato PDF donde se exponga:
- Explicación del proyecto, el contexto donde se presenta y su relevancia.
- Descripción de la metodología aplicada.
- Valoración integral del trabajo realizado en relación a los fundamentos del concurso.
- Evaluación de los resultados de la puesta en práctica.
- Detalle de los materiales y recursos utilizados.
- Imágenes explicativas que muestren el desarrollo logrado.
- Archivo o enlace de video:
- Video de 6 minutos en el que se describa el desarrollo completo del trabajo y se expongan los resultados totales del proyecto y el producto final logrado en funcionamiento. En caso de que el video se encuentre publicado en un servidor (cuenta de YouTube, Vimeo, servidor privado) se puede enviar el enlace para acceder al mismo. (ver Anexo 1)
- Aval institucional: Documento firmado que manifieste el aval por parte de las autoridades de la institución educativa o de la autoridad académica correspondiente.
- Cesión de derechos de imagen y declaración responsable sobre la propiedad intelectual
- Documento firmado por todos los integrantes o sus representantes legales de cesión de derechos de imagen y declaración responsable sobre la propiedad intelectual de los trabajos desarrollados. (ver Anexo 2)
OCTAVA: DERECHOS DE IMAGEN Y DATOS PERSONAL
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Los/las titulares de los trabajos presentados serán enteramente responsables de contar con la autorización necesaria para publicar material fotográfico o audiovisual con la imagen de terceros e información de sus datos personales pertinentes al trabajo concursante, ya sean mayores o menores de edad. En este último caso con la expresa autorización de sus padres o tutores en su defecto.
NOVENA: PROPIEDAD INTELECTUAL
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Los organizadores del concurso se reservan el derecho de edición, publicación y difusión del material presentado en cada trabajo, sin fines de lucro.
Mediante la inscripción al presente concurso, los/las integrantes de los equipos postulantes declaran ser titulares exclusivos de los derechos intelectuales de los textos, imágenes, fotos, audios, videos, obras y demás materiales que sean parte del trabajo concursante presentado, o bien garantizan contar con las debidas autorizaciones de los correspondientes titulares de dichos materiales, o bien manifiestan haber utilizado materiales con licencia de contenido abierto, con la indicación de sus debidos reconocimientos, a fin de permitir a los organizadores del concurso la edición, publicación y difusión de los trabajos que los contengan.
La participación en el concurso no implica ninguna cesión de derechos de propiedad intelectual a los organizadores del concurso.
DÉCIMA: PLAZO DE ENTREGA
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15 de Junio 2025
UNDÉCIMA: IDIOMA
Español
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DUODÉCIMA: JURADO
El jurado estará compuesto por representantes de las entidades convocantes.
El jurado podrá rechazar cualquier trabajo que no cumpla con los distintos apartados de las presentes Bases y Condiciones establecidas.
Asimismo, el jurado se reserva el derecho a declarar vacante el concurso en el caso de que la calidad de los trabajos concursantes no satisfaga los criterios elementales de evaluación.
Todas las decisiones de este comité resultan inapelables y definitivas.
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DECIMOTERCERA: COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
Una vez finalizado el proceso de evaluación y selección, se realizará la debida comunicación de los resultados. Los titulares de los trabajos ganadores serán notificados a través del correo electrónico declarado al momento de la inscripción.
Asimismo, la nómina de los trabajos ganadores será publicada en el sitio web de la Fundación María Paula Alonso de Ruiz Martínez www.fundacionmariapaulalonso.org y será difundida en Redes Sociales. También será difundida por las demás entidades convocantes.
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DECIMOCUARTA: PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS
El trabajo ganador recibirá un reconocimiento monetario de 10.000 euros.
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DECIMOQUINTA: ACEPTACIÓN DE LAS BASES Y CONDICIONES
- Los participantes, por el mero hecho de participar en el presente concurso, aceptan sus Bases y Condiciones y el criterio de los organizadores del concurso en cuanto a la resolución de cualquier cuestión derivada del mismo.
- Los organizadores del concurso se reservan el derecho a efectuar cambios que redunden en el buen funcionamiento del mismo cuando ocurra causa justa o motivos de fuerza mayor que impidan llevarlo a término en la forma en que recogen las presentes Bases y Condiciones.
- Los organizadores del concurso se reservan el derecho a aplazar o ampliar el período del Concurso, así como la facultad de interpretar las presentes Bases y Condiciones